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一人对战全班同学？ 这是什么神操作？ 原来， 在几江实验小学的班级活动中 以“送别”为主题背诵古诗， 擂主应战全班同学， 展现了深厚的古诗储备
▼赶紧看视频▼ 看了上面的视频， 小编深深的汗颜 现在的小朋友真是太厉害了
3年前，位于城区的几江实验小学 打造“诗意校园” 3年后，这里的1400师生，终于找到了—— 心里的“诗和远方”。 -----  环境有诗意-----
教室里：经典诗文，诗歌中的名人事迹、名句哲理制成版面，悬挂墙上，还创建个性创意角、今日关注栏、书香成长园 走廊上：致力于山清水秀的长廊文化，连上WIFI，点开网址，“诗词达人”、“几小诗人”等诗词专栏琳琅满目。 ----- 课堂有诗意-----
20分钟晨读、15分钟午诵，以及课前3分钟、放学前5分钟……这些时间学生利用起来品读唐诗宋词、四书五经、《百家姓》、《弟子规》，慢慢地熏陶了孩子们的古文化修养！ 学校坚持同课异构，坚持诗意的目标、诗意的学情、诗意的导语、诗意的激情、诗意的解析、诗意的朗读、诗意的音乐、诗意的画面……通过反复研究、打磨、评析，打造出“诗意课堂”。
而今， 在这里人人熟读唐诗 人人创作古诗 课堂学习 也在高效中走向诗意
成效
——1500师生阳光向善，积极进取，天天练笔、吟诗诵词，在诗意里徜徉，在国学里成长 ——诗画创作赛、五月诗歌节、校园经典诵读秀等大型活动，深受好评
----- 教师有诗意-----
他们这样做——
重视教育理论学习开展“佳书有约”读书活动
教师每天做到“十个一”打造各学科“磨课团队”、“名师工作室”，打造青年教师
以教师阅览室营造浓厚读书氛围
“诗意校园”打造，必然要有一支富有诗意的优秀教师队伍作为支撑。近年来，学校坚持培育“诗意教师”，通过外塑形象，内练气质，努力培养一支形象美、语言美、思想美的优秀教师队伍，最终体验人与自然之间和谐的“诗意美”。
荣誉
榜
教师获奖：200余人次
学校获得“江津区卫生示范学校” “江津区合格职工之家”“江津区小学教学质量先进单位”“江津区‘一师一优’活动先进集体”“江津区三空间活力课堂基地学校”“重庆市中小学科技教育先进集体”“重庆市研学旅行试点学校”“西部基础教育数学文化实验学校”等
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发表于 2018-12-5 09:57:19
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