赋能津北片区！江津区“家校政社医”联动机制心理健康培训圆满举行

江二妹

为全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中、四中全会精神，江津区聚焦“青少年心理健康水平全面提升”总体目标，完善“健康教育、监测预警、咨询服务、干预治疗、重点帮扶”工作体系，优化“人才、科研、平台、政策、数智”工作支撑，创新构建“监测预警—干预处置—跟踪服务”全链条闭环机制，持续优化“家校政社医”五位一体服务体系，积极打造有江津辨识度的青少年心理疏导机制改革标志性成果。为全面展示江津区各部门、街道贯彻落实心理健康疏导机制改革的实践成果，特开设心理健康疏导机制改革专栏，集中发布改革动态、创新举措与一线经验。

金秋时节，天朗气清。11月5日，江津区心理健康“家校政社医”联动机制培训津北专场在油溪镇顺利举行。本次培训由区委政法委、团区委牵头组织，旨在进一步推动“家校政社医”五位一体联动机制在基层落地见效。来自油溪镇、吴滩镇、石门镇、朱杨镇4个镇的青少年心理健康工作者、心理困境青少年分类关护专班人员参加培训。



培训伊始，团区委副书记陈奕池出席开课仪式并发表动员讲话。陈奕池副书记指出，青少年心理健康事关国家未来与民族希望，不仅关系到每一个孩子的健康成长，更牵动着千家万户的幸福安宁。她强调，本次培训是推动心理健康工作理念从“被动响应”转向“提前干预”的重要举措，希望学员们珍惜学习机会，将知识切实转化为实操技能，为孩子们构建一道坚实有力的心理健康防护网。



宝乐老师：常见的心理异常识别



重庆市江津区青少年心理健康协会总督导、心理疗愈师宝乐老师以《常见的心理异常识别》为主题，结合多年个案经验，从行为观察、情绪反应、躯体症状、认知扭曲等多个维度，系统讲解青少年常见心理问题的表现特征。课程中，宝乐老师通过真实案例解析，帮助学员掌握早期识别技巧，为及时干预争取宝贵时间。


付晓龙老师：与居民沟通技巧



国家认证心理督导师、IHNMA国际催眠治疗师付晓龙老师带来《与居民沟通技巧》课程。他从沟通心理学基础出发，结合社区工作实际，介绍了FORM模型、NEADS提问法、SCARF冲突缓解原则、非暴力沟通（NVC）等实用工具，帮助学员在服务青少年及其家庭时更有效地建立信任、化解矛盾、达成共识。

白俊杰老师：心理健康问题处理与学生常见心理问题应对




重庆工商大学专职教师、国家二级心理咨询师白俊杰老师围绕《心理健康问题处理》和《学生常见心理问题处理》两大模块展开授课。他从家庭教育的五个层次、6A原则（接纳、赞赏、关爱、时间、责任、权威）入手，深入浅出地讲解了如何通过家庭系统支持帮助学生应对厌学、沉迷网络、自卑、青春期逆反等常见心理行为问题，强调“关系先于教育”的理念，引导家长和教师从“控制”转向“赋能”。

宝乐老师：自我关系调节



培训尾声，宝乐老师再次登场，带领学员进行《自我关系调节》的体验式学习。通过内观对话、情绪扫描、心灵空间探索等方法，引导学员关注自身心理状态，提升自我觉察与情绪管理能力，实现“助人先助己”的成长目标

继9月24日津西片区专场成功举办后，本次津北专场培训标志着江津区“家校政社医”联动机制片区化培训实现纵深推进。下一步，江津区将继续分片区开展专业化培训，持续提升基层心理服务能力，共同守护青少年阳光成长之路。让我们携手同行，从心出发，为爱赋能！

来源：江津青年