江津区丹凤学校：以爱为引 见证迷途少年的蜕变与新生

江小仙

重庆市江津区丹凤学校位于江津区油溪镇丹凤社区的山坳里，这曾是一所村小学校园，2023年7月改建成专门学校。改建后的学校宽敞明亮，校园里一棵挺拔的香樟树迎着阳光枝繁叶茂，见证着这里学生们的蜕变与新生。
1月17日，该校举办家长开放日活动，温情画面不断上演。15岁的小轩（化名）捧着亲手编织的围巾，小心翼翼地围在妈妈颈间，轻轻靠在她肩头低语：“妈妈对不起，以前的我让你操心了。”简单一句话，让妈妈的眼泪瞬间决堤。教室里，随处是这样感人的场景，曾经叛逆不羁的少年，如今懂得感恩与体贴；曾经封闭沉默的孩子，如今主动倾诉心声。这一切转变，都源于该校用爱与专业搭建的教育桥梁。

课程体系“文化+特色”的育人密码

“这些‘坏娃儿’怕是教不好了哦！”每当听到别人这样的议论，校长付川总会坚定回应：“他们只是一时走错了方向，帮他们步入正轨，就是专门学校存在的意义。”这句话，道出了全校50名教职工的共同心声。
该校现有100名学生，学校组建了由教师、民辅警、教官、校园保安组成的专业教职团队，秉承“向阳而生，守法而行”的教育理念，力争“让每一个心灵都充满阳光”。



“文化+特色”的课程体系，是该校育人的核心密码。学校开齐语文、数学、英语等基础文化课程，为学业断层的孩子们搭建补位桥梁，保障他们平等的学习权利。特色课程则以“体育为载体、心理为内核、军训为抓手、法治为重点”，构建起“育体、育心、育德”三维赋能体系。心理辅导室里，专业老师用耐心疏导解开孩子心中的疙瘩；法治教育室里，真实案例让规则意识深植于心；亲情视频室里，隔屏的思念化作成长的动力；图书室里，书籍为孩子们打开看世界的窗口。
专门学校建立后，由江津区委政法委牵头，推动区法院、区检察院、区公安局、区司法局、团区委、区妇联等多个部门与学校建立紧密协作机制，在开齐常规文化课程的基础上，增设大量特色法治课程，驻校民警按既定课表进班授课；检察院工作人员及司法社工每月定期入校，开展法治讲座、“莎姐”帮教、心理辅导等专项活动。仅两年多，多名学生就在江津区青少年禁毒宣传主题活动、森林防火征文和绘画活动中斩获一等奖、二等奖等佳绩。

法治心理戏剧舞台演绎照见人生航向

“要让孩子们向阳而生，首先要把他们从内心的沼泽里拉出来。”该校心理健康教师肖玉娟的这句话，是学校“心理+N”教育模式的核心理念。该模式将心理健康与运动、美术、音乐等特色课程深度融合，排球场上，团队协作与竞技拼搏锤炼意志品质；绘画课上，色彩与线条释放负面情绪；音乐教室里，旋律与歌声治愈心灵创伤。



法治心理戏剧课程，让不少孩子完成了自我救赎。16岁的小宇（化名）刚入校时，满身戾气，直到学校推出法治心理戏剧课程，鼓励学生将自身经历融入剧本、扮演角色，他才慢慢发生改变。在老师的引导下，小宇把自己聚众斗殴的故事写进剧本，当站在舞台上，演绎那个因一时冲动触犯法律、让父母伤心欲绝的角色时，他第一次真切感受到自己的行为给他人带来的伤害。“排练时，我演到妈妈哭着劝我回头的场景，突然想起爸妈送我来学校时的眼神，和剧本里一模一样。”分享会上，小宇哽咽着说出心里话。
从剧本创作到角色演绎，从情景复盘到感悟分享，小宇在沉浸式体验中厘清了法律边界，懂得了责任担当。如今的他，不仅成为法治戏剧社的骨干，还主动担任“法治宣传员”，向新同学分享自己的蜕变历程。

“六个一”模式用精准呵护拆掉“心墙”

针对每个孩子的独特情况，该校创新推出“六个一”育人模式，用精准呵护叩击心灵。小华（化名）因盗窃销赃被送入学校，初入校园的他，像一只竖起尖刺的刺猬拒绝所有靠近，教官训话时低头不语，心理老师谈心时敷衍应对，日记本上只有潦草的两三行文字。
该校为小华量身定制了专属成长计划，即一周一谈，班主任像朋友般关心他的饮食起居，慢慢卸下他的戒备；一周一辅，学科老师从基础字词、公式补起，当他第一次独立算出数学题时，老师的赞许让他心头一暖；一周三课，法治课打破他“不懂法就不算错”的认知，心理课引导他释放愧疚与迷茫，德育课传递责任与担当；一月一测，从思想认知、学业成绩、行为规范三个维度评估，及时调整教育方案；一月一培，通过团队游戏、公益实践培养合作意识与责任感；一生一策，老师发现他肢体协调能力强，便推荐他担任体育委员，让他在发挥长处的同时承担责任。
这份信任与认可，成为打破隔阂的关键。当班主任拍着他的肩膀说“我相信你能做好”时，小华紧绷的肩膀微微松动，向老师吐露心声：缺乏家庭关爱、贪图享乐、盲目“报答”朋友，让他走上了歧途。老师的耐心倾听与正向引导，让他明白“犯错不可怕，不敢面对才最可惜”。如今的小华，不仅成为遵守纪律、积极向上的“明星学员”，还当了升旗手，主动帮助新同学，用自己的经历鼓励他人走出阴霾。他的日记本渐渐厚了起来，最新一页写道：今天，我对从前的自己说再见！以后的路我会踏踏实实走好每一步！。

家校共育从“束手无策”到“携手同行”

“家长如果没有法治意识，如何正确教育孩子？”“孩子不是天生坏，而是他们缺少关爱！”家长开放日活动当天，驻校民警苏小利的一堂法治课，让在场家长们红了眼眶。学校深知，迷途少年的蜕变离不开家庭协同发力，因此定期举办家长开放日活动，开设亲情视频室，既让孩子和父母增进感情、感受关爱，也向家长开展法治宣传教育。



对于已结业的孩子，为防范再次犯错，学校建立了家访回访制度。这对家庭支持薄弱、父母束手无策的小浩（化名）来说，尤为重要。小浩曾因打架斗殴被送入学校，经过一年矫治教育顺利结业。学校随即启动为期一年的回访计划：由班主任牵头，联合心理教师和法治民警组成家访小组，专程前往小浩家了解其结业后的情况，根据学校要求对离校学生开展实地走访、微信及电话回访等多种方式进行沟通。今年1月初，学校收到小浩妈妈的信息：“感谢老师们的悉心教导，小浩已经开始学习手艺，有了自己的人生规划，他真的改变了。”
截至目前，已有65名学员在重庆市江津区丹凤学校完成教育转化。50名教职工秉持“以爱为本，乐教善导”的教风，呵护着每一颗渴望成长的心灵，用科学的教育理念、特色的教育模式、温暖的教育情怀，书写着一个个蜕变故事。
来源丨重庆政法